Ведущие мотивы учебной деятельности у студентов аграрного вуза

Autor

  • Anatoly Ivanovich Kibysh Калининградский филиал Санкт-Петербургского государственного аграрного университета г. Полесск, Россия
  • Darya Maksimovna Poturnak Калининградский филиал Санкт-Петербургского государственного аграрного университета г. Полесск, Россия

Słowa kluczowe:

мотивы, мотивация, ведущие мотивы, аграрное образование, осознанность выбора

Abstrakt

Целью данного исследования является выявление ведущих мотивов учебной деятельности у студентов аграрного вуза на фоне бытующего мнения о непрестижности аграрного образования и формировании студенческой аудитории по «остаточному принципу». Исследования проводились по методике А.А. Реана и В.А. Якунина в модификаци Н.Ц. Бадмаевой. Полученные результаты исследования, включая ведущие мотивы учебной деятельности, позволили слать вывод о самостоятельности и осознанности выбора вуза и направления обучения большинством студентов и опровергнуть тезис о непрестижности аграрного образования и неосознанности его выбора студентами.

Bibliografia

Акты Генеральной конференции. Двадцатая сессия, Париж, 24 октября — 28 ноября 1978. URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01008284664 (дата обращения: 25.07.2021).

Болгова Е.В. Система высшего образования: территориальный аспект понятия // Вестник экономики, права и социологии. — 2014. — Вып. 2. — ISSN 1998-5533.

Исследование роли положительного уровня мотивации, познавательных интересов студентов и потребности в достижении успеха в учебной мотивации. URL: https://studbooks.net/1582867/psihologiya/issledovanie_roli_polozhitelnogo_urovnya_motivatsii_poznavatelnyh_interesov_studentov_potrebnosti_dostizhenii (дата обращения: 06.09.2021).

Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. — СПб., 2000.

Кибыш А.И. Мотивация к учению у студентов сельскохозяйственных вузов // Современное педагогическое образование — 2021, №2. — c. 27–33.

Кузьминский А.И. Педагогика высшей школы. Учебное пособие / К.: Знание, 2005. — 486 c.

Методика диагностики учебной мотивации студентов. URL: https://minakov.com.ru/metodika-diagnostiki-uchebnoj-motivacii-studentov (дата обращения: 06.09.2021).

Пастухова Елена. Что такое мотивация: основные виды и характеристики [Электронный ресурс] // URL: https://iklife.ru/samorazvitie/motivaciya-chto-eto-takoe-osnovnye-xarakteristiki-i-vidy.html (дата обращения: 29.04.2021).

Психологический словарь. URL: https://vslovare.info/slovo/motivatzija (дата обращения: 05.09.2021).

Социологический словарь. URL: https://vslovare.info/slovo/motivatzija (дата обращения: 05.09.2021).

Толковый переводоведческий словарь — 3-е изд., перераб. — М.: Флинта: Наука, 2003. — 320 с.

Ширшов Е.В. Информация, образование, дидактика, история, методы и технологии обучения. Словарь ключевых понятий и определений. — М., 2017. URL: https://didacts.ru/termin/motiv.html (дата обращения: 05.09.2021).

Pobrania

Opublikowane

2022-09-15

Jak cytować

Kibysh, A. I., & Poturnak, D. M. (2022). Ведущие мотивы учебной деятельности у студентов аграрного вуза. Nauka I Społeczeństwo. Przegląd Nauk społecznych, Technicznych, Medycznych I Pedagogicznych, 2(1), 51–58. Pobrano z https://ojs.gsw.gda.pl/index.php/NiS/article/view/251

Numer

Dział

Artykuły